ВИХОВАТЕЛЮ ДЛЯ РОБОТИ З ДОШКІЛЬНИКАМИ

​

Кілька порад:

• Любіть і поважайте дитину так само, як і дорослого.

• Плекайте в собі почуття задоволення від роботи з дітьми, бо воно приходить не відразу.

• Поповнюйте свій "багаж знань" захопливими історіями, добрими казками, цікавими фактами з життя тварин, рослин тощо.

• Працюйте з гарним настроєм. Це не означає, що у вихователя не може бути поганого настрою. Тут під "настроєм" слід розуміти налаштування на роботу.

• Майте в запасі гру, заняття, казку на той випадок, якщо раптом доведеться змінити хід розпочатого заняття чи треба буде провести його поза планом. Готуйтеся до заняття із "запасом". Краще нехай залишиться невикористаний матеріал, ніж його не вистачить.

• Будьте з дітьми відвертими, вони відчують це й оцінять.

• Намагайтеся дотримуватися "кодексу справедливості". У маленьких дітей почуття несправедливості загострене.

• Учіть напам’ять вірші для дітей, особливо веселі. Досить часто виникають ситуації, в яких просто необхідно процитуватиякийсь вірш.

• Заведіть собі "помічника" - іграшку, персонажа, предмет, з яким ви будете радитися, як учинити.

Кілька заборон:

• НЕ принижуйте дітей образливими прізвиськами й порівняннями.

• НЕ підвищуйте голос, навіть у крайніх випадках. якщо це сталося, слід пояснити, чому ви так зробили, й висловити жаль, що вам довелося так учинити.

• НЕ забувайте, караючи дитину, вчасно вибачити її й створити таку ситуацію, в якій вона буде готова щиро попросити вибачення.

• НЕ заохочуйте інших дітей радіти, коли караєте їх товариша.

• НЕ дозволяйте дітям говорити погано одне про одного й не заохочуйте скаржників та ябед, навіть тоді, коли вони кажуть правду. Докладіть зусиль, аби винуватий сам визнав свою провину, бажано як помилку, а не вважав себе "поганим" , "невихованим" чи таким, що робить усе "назло".

• НЕ кажіть неприємних слів про родину, батьків дитини при вихованцях і не дозволяйте робити це іншим.

• НЕ проводьте гру чи заняття, якщо ви в них не розібралися чи недостатньо готові, аби провести на належному рівні.

• НЕ перебивайте дитячу ініціативу словами : "Скажешь тоді, коли тебе попросять", або "Почнеш робити тоді, коли тобі дозволять", інакше дошкільнята перестануть щось робити без вашого керівництва.

• НЕ дратуйтеся й не демонструйте свого роздратування. Якщо це сталося, старайтеся показати, що це вас украй засиутило.

• НЕ приховуйте від дітей своє погане самопочуття чи сасмученість від невдачі, не позбавляйте їх можливості поспівчувати, але знайте міру і завжди дякуйте їм за виявлені почуття.

 

ПОРАДИ ПЕДАГОГОВІ ЩОДО СПІЛКУВАННЯ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ

• Поважайте співрозмовника, уважно його слухайте, налаштовуйтесь на нього.

• Будьте завжди врівноваженим, стримуючи негативні емоції.

• Навчіться залагоджувати конфліктні ситуації з гідністю та гумором.

• Намагайтеся прощати, співчувати, співпереживати, бути великодушним і поблажливим до співрозмовника.

• Ростіть професійно, будьте у курсі останніх здобутків педагогічної науки, не зупиняйтесь на досугнутому. Пам’ятайте, що вдосконаленню не має меж.

• Будьте завжди приязним. Доброзичливість - основа здоров’я.

• Живіть і спілкуйтеся радісно. Намагайтеся в усьому побачити позитивне.

• Будьте добрими і чесними. Зроблене вами добро завжди повернеться до вас багаторазово збільшеним.